7月3日，湖北省职业技术教育学会发布《关于2026 年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题申报工作评审结果的公示》（鄂职教学会〔2026〕2号），我校推荐申报的《“三组长”机制下湖北高职专业教师参与教学关键要素改革的角色与路径研究》等4项课题获批立项。

此次课题立项，是我院持续深化教育教学改革、强化科研育人导向的重要成果，充分彰显了教师的教学研究能力与专业建设水平。学校将以此为契机，持续加强课题研究的过程管理与成果培育，推动研究成果有效转化为教学实践，持续提升教师教科研素养及人才培养质量，为“新双高”及专业群建设筑牢坚实基础。